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全球首創英語學習動畫卡，PadKaKa 虛實整合 App 大受矚目
現今生活已全然進入「滑世代」，根據 2015 年資策會調查，台灣有約 604 萬的民眾使用平板（Pad），尤其有幼兒的家庭中平板的普及率更超過 7 成，這是因為平板攜帶方便、操作簡易，而且使用場所多樣性都遠勝過傳統電腦，因此當今幼教軟體的開發幾乎都以 App 為唯一選擇，使得幼教 App 不但在數量或品質都已遠遠超過 PC 軟體。
幼教軟體能以多媒體及互動方式呈現，這是傳統幼教書籍無法達成的，在許多研究中也證明其學習效果更佳。但完全依靠「手指滑動」與 App 互動的「虛擬環境」，也造成有些家長擔心太過依靠「虛擬」是否恰當。因此許多幼教開發者也在思索如何將傳統與現代科技作一結合。一年多前美國 OSMO 推出實體七巧板與 App 互動的 App，這種虛實整合的 App 產品果然受到許多家長的喜愛，包括許多抗拒 3C 科技的父母都反過來擁抱虛實整合的 App 產品。
而最近我們又看到一個令人驚豔的虛實整合的 App 產品：PadKaKa 動畫卡。PadKaKa 結合「Pad」，「Card（卡片）」以及「Cartoon（卡通）」。小孩子是透過單字卡與 Pad 進行互動來學習單字。譬如小孩子拿著「Dog」的單字卡面對 Pad，Pad 就會播放關於「Dog」約一分鐘的短動畫，讓小孩學習「Dog」的意思。
新聞稿
PadKaKa 在今年初 App 上架後，由於創新與受到喜愛，而獲邀參加免費線上英文對話 COMPUTEX 2016「StartUP @ Taipei」的展覽，也是唯一參展的英語幼教產品，PadKaKa 此項創新還獲得專利。發明人也是開發者廖和信說明，單字卡的起源是 19 世紀初一位英國老師的發明，沒想到在卡片上印上單字與圖案受到小孩子的歡迎，並且擴展到全世界。若免費線上英文對話說單字卡是偉大的發明也不為過，因為學齡前小孩第一個接觸的語言教材常常就是單字卡。
將卡片與動畫透過 Pad 結合到底有什麼好處？智捷負責人廖和信說明動畫（影像）對於語言學習佔有關鍵性的角色，根據美國幼兒教育專家華斯教授的研究，幼兒在學習語言時，視覺的吸收率佔了 83% 的重要性。廖和信舉個簡單例子，我們第一次告訴小孩「過來抱抱」時，爸媽是不是會做出抱抱的手勢？幼兒必須透過影像，來去「猜」別人在講什麼， 這就是為什麼天生盲人小時候後很難學習語言。廖和信再次強調有趣的動畫不只是引起小孩興趣， 最大重點是「大幅增加幼兒學習語言的效果」。
而卡片的好處呢？幼兒對於卡片的喜愛不是大人可以想像的。國際知名幼教專家蒙特梭利畢生研究幼兒教育的發現一個結論：「6 歲以前的小孩是藉由雙手的活動來啟發智能的成長」。智捷負責人廖和信說明，幼兒在此階段剛好是手部發展期，當孩子拿取卡片掃描平板 App 的動免費線上英文對話作，也正是小孩練習肌肉協調，而且孩子看完一分多鐘的短動畫之後，他必須尋找下一張他有興趣的卡片，因此不會讓孩子的眼睛一直盯著螢幕。
美國時代雜誌報導，只要使用 3免費線上英文對話C 時間不過長且由家長陪同，並非造成反效果，還更能達到良好的學習免費線上英文對話成效。另外，美國愛荷華大學教授黛博拉林伯格認為「父母陪伴幼兒使用 3C 產品，進行親子互動，非常有助於幼兒的語言發展。」
PadKaKa 正帶領一波幼兒學英語新的風潮，提供家長另一種不錯的選擇。最後就如同台中教育大學幼教系邱淑惠教授所說：「PadKaKa 真的是相當棒的創新，因為幼兒很喜歡卡片及動畫，所以能增進使用意願及效果，這是一個能讓孩子快樂學英語的好工具。」學17天就能說出流利外語？現身說法，教你精通多國語言的Know-how
學17天就能說出流利法文的企業家
一般認為語言需要長時間的學習，已經有西班牙文基礎的倫敦企業家David Bailey在法國鄉下待了17天，從一個字不懂到可以流暢溝通，甚至有法國人以為，他已經學法文一年。他的做法是：
1. 手寫是最佳記憶方式
每天早上，花1.5-2個小時手寫法文規則與不規則的動詞變化，同時聽學習音檔，就像真的在教室上課。
2. 跟著唱歌，訓練臉部肌肉
選容易朗朗上口的法文歌跟著唱，能夠鍛鍊你的臉部肌肉適應新語言，幫助模仿發音。
3. 把語言變成生活的一部分
把語言當作生活的必要工具，比如讀法文版的新聞。
4. 閱讀童書
閱讀小時候讀過的童書是條捷徑，第一，它的用字簡單明瞭，第二，因為本來就知道故事內容，所以能猜測單字的意思，減少翻字典的次數。
5. 用寫作建立自信
每天花至少一小時寫篇關於自己的散文，因為生活中不可避免地會被問到一些制式的問題，比如你是從哪裡來？你的工作是什麼？你喜歡法國嗎？當被問到時，就有準備好的答案，不但幫助記憶，還會建立口說的自信心。
6. 熟記聊天的連接詞
記得一些填補聊天空白的連接詞：所以、然後、等等…，說話不那麼生硬，也可以在聊天時偷點時間，思考下一句要講什麼。
教育家提倡的視覺記憶法
心理學家、語言學家兼教育家Chris Lonsdale在著作《The Third Ear》中探討成人快速掌握學英語的訣竅，他觀察會使用雙語的人士，最終得到結論，任何成年人都能在六個月內學好外語，不需特殊的語言天分或浸在外語的環境裡也能學會。
1. 先習慣聲調
剛開始不須執著聽懂每個字，因為這時候學的是聲調，聽懂關鍵字就好，利用肢體語言和去猜他們的意思。
2. 建立自己的語言資料庫
不斷收集答案，「這是什麼意思？」「這要怎麼說？」「我不懂?」「你可以重複一次嗎？」吸收對你有用的資訊。
3. 牙牙學語
把簡單的字詞組合成句子去溝通，比方說用want和water就能傳達基本的意思，讓自己像幼兒剛開始學講話。
4. 連接詞讓句子有邏輯
用但、和、然後等連接詞，讓片段的句子變得有邏輯，幫助表達更複雜的想法，這時候，你已經學會真正的溝通了。
5. 認一個語言「父母」
找一個能耐心陪伴、幫你建立自信的人，他不會一味糾正，努力聽懂你說的話、也說你懂的話，從他的回應，你也會學到適切的回答。
6. 模仿臉部表情
觀察母語人士說話的表情，模仿他們運用臉部肌肉的方式是最快學好發音的方式。
7. 將新字與腦中的圖像連結
先想「火」這個字，再想像一團炙熱燃燒的火，最後想「fire」。這個流程有助於記憶字彙，練久了就會變成下意識的動作。
玩音樂，也玩語言的樂團主唱
The Unlimiters樂團主唱Erika Carmen Abalos會用義大利文、西班牙文、英文、德文，還會一點土耳其文。出生在義大利的Erika認為，學語言就和玩音樂一樣，應該是一場快樂、不受拘束、身心都很享受的過程。
1. 模仿唱腔、讀懂歌詞
聽音樂時去模仿歌手的唱腔，因為想要唱出來，所以會去讀懂歌詞，用這種方式會學很多新單字。
2. 猜歌詞的拼音
在腦海中猜測歌手唱的歌詞，再將喜歡的歌詞記下來，也可以在聽到歌詞時，先不要去查字典，自己試試將單字拼出來。
3. 即興創作
從聽跟猜去感受語言的觸感後，開始實驗語言的各種可能性，就像剛學會用樂器創作，它並不一定需要規則，語言是彈性的，你無法真正侷限語言，就像你不能限制音樂的多樣變化。
4. 由被動轉為主動
藉著觀察母語人士的對話，並試著模仿他們說話的方式跟使用的詞彙，就像學音樂一樣，你將它原音重現的愈好，語言就變得愈容易。「學習一個新的語言應該是快樂的！」秉持理念36年的格蘭英語，很早就堅持「將學習融入於生活中」。
「你的孩子學英語，快樂嗎？」時常在新聞媒體上，看到許多專家學者討論這個議題，關心孩子的英語學習成績，卻忽略他們的心情。「學習應該是快樂的！」秉持教育理念36年的格蘭英語，很早就堅持「將學習融入於生活中」，讓孩子用對方法、快樂學英語！除此，為了讓剛升上小一的新生，從緊張恐懼、排斥哭鬧，到喜歡學英語、適應學校生活，也研製了一套方法，讓孩子覺得上學有趣。
媒體報導，台灣的孩子平均學習時間為12小時，針對填鴨式教育、沒有喘息的時間，孩子們容易焦慮、不快樂！怎麼做才能讓孩子快樂學習？學習不是時間長就好，「用對方法」讓孩子事半功倍，其實，近幾年，許多教育心理的專家提出一個觀點，以正向的心態「快樂學習」。
▲▼從生活實境學習英語，採用獨特的「八角度」教學法「聽、說、讀、寫、對練、唱遊、背誦、驗收」的學習方法，老師憑藉生動活潑的教學方式，帶動學生「快樂學習」的氛圍。
教學經驗豐富的格蘭英語，以「嚴謹出口碑」之教學政策，網路上有許多家長級的部落客分享孩子試讀上課的情形，從生活實境學習英語，採用獨特的「八角度」教學法「聽、說、讀、寫、對練、唱遊、背誦、驗收」的學習方法，老師憑藉生動活潑的教學方式，帶動學生「快樂學習」的氛圍，以及運用「波浪式」教學法，經由不斷重覆地練習，讓孩子達到自然而然的熟悉度，來教導他們有效的學習英文。
「快樂學習」的英語教學法，加上充滿教學熱誠的老師，這位媽媽部落客分享，他們會跟孩子分享學習英語的事情，課堂上老師逗趣活潑的教學方式，讓孩子吸收很快，在家也能自然而然的複習英語，她還發現，這培養出孩子主動學習的意願，享受快樂、自信的學習樂趣。
藉由不同的教學方法，激發孩子的學習欲望，格蘭英語表示，透過不同的表現方式，讓他們訓練膽量與自信心，在潛移默化之中，自然而然開口說英語，例如：多鼓勵孩子開口說英語，獲得肯定與鼓勵後，自然而然孩子就能產生學習成就感，訓練他們讓不同的對象聽他們朗讀或背誦英文，譬如唸給爸爸、媽媽、長輩、老師…，也能夠訓練他們的膽量，所謂一回生、二回熟、三回成高手就是這個道理。
▲格蘭英語運用「波浪式」教學法，經由重覆地練習，讓孩子達到自然而然的熟悉度，來教導他們有效的學習英文。而即將升上小一的孩子面對陌生環境會緊張、害怕，以「大手牽小手，小一上學趣」的想法，一起快樂學習。
適逢五、六月份的畢業季來臨，幼稚園畢業生即將升上小一，對小孩來說是全新的陌生環境，家長們也擔憂小孩會不會不適應，竟然比小孩還緊張，面對大多數家長的擔心，格蘭英語也表示會陪伴家長一起面對，朝向「大手牽小手，小一上學趣」的意念，讓小朋友從恐懼、哭鬧，到認為上學是有趣的，因此，秉持「快樂學習」的英語環境，格蘭英語的老師、愉悅的學習氛圍，讓家長也能安心地陪伴孩子成長。
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